段曦“古冶今育，至美至善”理念下，让每个生命都精彩绽放：新郑市实验中学-一校一品
段曦
一个学生遇到好学校是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好学校则是民族的希望。什么样的学校是好学校？每个人都有不同的解读标准，曾经一位专家这样解释，从教育内涵说，充满人文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息的学校，是好学校；从质量标准说，既有学习质量，又有发展质量，更有生命质量的学校，是好学校；从外部评价说，孩子喜欢，家长满意，社会认同，同行佩服，教师幸福的学校，是好学校……其实，适合的才是最好的，也许，好学校就在你的家门口。今天，让我们一起走进“古冶今育，至美至善”办学理念滋养下的新郑市名校——新郑市实验中学。
一校一品秘书长常乐（左）和新郑市实验中学校长马国锋（右）观看“冶园”雕塑
“冶园”雕塑
参观“古冶今育，至美至善”浮雕文化墙
1月19日，一校一品秘书长常乐一行3人来到“冶园”学校——新郑市实验中学，走到学校门口，你会不自觉的注意到大门两边明显的浮雕“古冶今育，至美至善”学校理念，校长马国锋为我们讲解了这浮雕的意义和文化内涵，他这样说道：“新郑市实验中学，建在东周时期郑国韩国冶铁遗址——仓城附近，在建校之初，曾挖掘出青铜器鼎和古钟等文物，我们取其陶冶培育之意，名校园为‘冶园’。就是以历史‘冶文化’来打造学校的校文化……”，并深入介绍了浮雕上的“凤凰”“莲鹤方壶”“白鸽”“骏马”等元素赋予的含义。
马国锋校长讲解学校的文化和理念
校园的正中央，就是学校有名的“冶园”雕塑，冶园雕塑由三部分组成：底座方正，是冶铁熔炉，有“十年铸一剑”之意。“人生为一件大事来”，人这一辈子，是要做成一件大事的，必须尽毕生精力，坚持不懈的努力；中间是“欲火凤凰”，展翅高飞的凤凰，凤尾做火焰状，取凤凰浴血涅槃之意。凤凰展开的双翼，相当于新郑市实验中学学子在云水苍茫中扶摇直上九天；上面是两名手捧书本的学生，共同托起一把开启科学之门的金钥匙，也预示着学子们通过求知，掌握了开启自己智慧之门的金钥匙。迎着学校大门的这尊冶园雕塑，总体寓意“实中飞出金凤凰”，象征实验中学将人才辈出。这也是校长马国锋一直倡导的“冶园，让每一个生命都精彩绽放”理念，做到“以学生发展为本”的办学目标。
参观“求己园”，讲述学生的故事
班级文化建设
参观学校的校园文化建设
参观“冶春名校长工作室”
学校校园文化参观后，在马国锋校长讲述“冶园，让每一个生命都精彩绽放”的过程中，一校一品秘书长常乐就激动不已，他赞赏马校长深耕细作“冶文化”，把学校的上层架构做的扎实牢固，学校的办学架构非常系统、清晰明了，提炼的内容也精妙绝伦，值得学习和借鉴。随后，在一起共同探讨了学校发展的特色、品牌定位，以及现阶段的特色课程建设等问题，在探讨过程中，一校一品秘书长常乐针对学校的特色、品牌进行了系统的梳理，其中他提到：“学校的发展要形成文化闭环，才能良性推动学校发展”，并以现实生动的柴郭小学例子“柴郭模式”，讲述了学校发展中“文化闭环”的重要性！
马校长介绍学校的数字化校园系统
新郑市实验中学管理层认真聆听研讨会
冶园，是金子闪闪发光，矿石百炼成钢，是泥巴烧成陶瓷，每件作品尽管还显粗糙，需要规格严格，功夫到家，千锤百炼，只要有信仰，实干加巧干，梦就会实现。相信，新郑市实验中学在马国锋校长智慧驱动下，“冶风、冶雅、冶梦、冶颂”的冶园，将绽放出生命最美的姿态！
