绘本教育教学活动总结语

　　绘本教育教学活动总结语
　　一、活动背景
　　随着我国教育事业的不断发展，绘本作为一种新型的教育载体，越来越受到广大教师的关注。绘本以其独特的图文并茂的形式，将故事、知识、情感融为一体，为幼儿提供了丰富的学习资源。为了提高幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读能力，我园开展了绘本教育教学活动。现将本次活动总结如下。
　　二、活动目标

　　培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。

　　培养幼儿的观察力、想象力、创造力。

　　培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

　　培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。


　　三、活动内容

绘本阅读活动

　　（1）教师带领幼儿阅读绘本，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
　　（2）教师通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考，激发幼儿的想象力。
　　（3）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高幼儿的语言表达能力。

绘本创作活动

　　（1）教师引导幼儿根据绘本内容，进行绘画创作。
　　（2）教师组织幼儿进行绘本故事续写，培养幼儿的创造力。

绘本表演活动

　　（1）教师组织幼儿进行绘本故事表演，提高幼儿的表演能力和自信心。
　　（2）教师鼓励幼儿在表演过程中，发挥自己的想象力，丰富故事情节。
　　四、活动过程

准备阶段

　　（1）教师根据幼儿的年龄特点，选择合适的绘本。
　　（2）教师制作绘本教学课件，丰富教学手段。
　　（3）教师组织家长参与绘本阅读活动，提高家长对绘本教育的认识。

实施阶段

　　（1）教师带领幼儿进行绘本阅读，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
　　（2）教师组织幼儿进行绘本创作，培养幼儿的绘画能力和创造力。
　　（3）教师组织幼儿进行绘本表演，提高幼儿的表演能力和自信心。

总结阶段

　　（1）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的进步，提出改进意见。
　　（2）教师与家长进行交流，分享幼儿在绘本阅读活动中的表现。
　　五、活动效果

　　幼儿的阅读兴趣得到了提高，阅读能力得到了锻炼。

　　幼儿的观察力、想象力、创造力得到了培养。

　　幼儿的语言表达能力和人际交往能力得到了提高。

　　幼儿的审美情趣得到了提升，艺术素养得到了丰富。


　　六、活动反思

　　教师在绘本阅读活动中，要注重引导幼儿观察画面，理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。

　　教师在绘本创作活动中，要鼓励幼儿发挥自己的想象力，培养幼儿的创造力。

　　教师在绘本表演活动中，要关注幼儿的表演能力和自信心，提高幼儿的表演水平。

　　教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在绘本阅读活动中的表现，共同促进幼儿的成长。


　　总之，绘本教育教学活动在提高幼儿综合素质方面取得了显著成效。在今后的工作中，我将继续探索绘本教育的新方法，为幼儿提供更好的教育环境。