段曦

【行之教育】初三了，孩子不爱学习，就爱游戏，怎么办?-K12提分宝

这个问题，其实也是我们大多数家长普遍遇见的问题，小考看到，今年就有学者做过一份广州市的调查，调查显示80.68%的中学生在小学甚至幼年期就开始接触网络游戏了，甚至有超过60.1%的中学生是3年以上的资深玩家。
在网络、电子装备高度普及的今天，小考认为完全禁止孩子玩网游或电子游戏似乎已不可能。那么，小考帮帮团的各位爸爸妈妈们是怎样看待电子游戏呢？专家们又是如何建议引导孩子合理玩电子游戏呢？
家长帮帮团一
其实我的观点主要是以防范为主都市小兽神，让好习惯伴随孩子。我的孩子读初一，自从家中有了电脑，他就喜欢上了算爱研习社。我和爱人也在学电脑，所以很支持孩子在这方面发展兴趣。但我们一开始就把游戏软件从程序里删去，以减少对孩子的吸引，不让孩子痴迷到里面去ve修改器。因为孩子对电脑游戏还没有上瘾，我们这样做，并没有激起孩子的强烈反抗，孩子在学习电脑的过程中，学到了很多的新知识，如他对做网页特别感兴趣阳高天气预报，能够做自己的FLASH动画，还能够选择背景、人物、动画方式、对话、介绍等。每一次制作成功，孩子都能体验到一种从无到有的成就感。现在，他又学会了发电子邮件，在电脑里用五笔字型敲击自己的习作，然后通过E-mail发送给杂志社，编辑老师收到后一泻千里造句，还给他回了信，他高兴极了。（13岁男孩父亲秦伟才）
家长帮帮团二
我的观点是适当限制也有是必要的。没有一个孩子不爱玩，电脑游戏很诱人，自然成为他们的首选。我的孩子也不例外。他读小学六年级，特别爱玩电脑，尤其爱玩奇幻题材的游戏，《剑侠》、《轩辕伏魔录》、《破天一剑》等等对他磁力无限。如果对他不限制，有百害而无一利都市男医。所以，我们夫妇俩在电脑上输进了一个密码，把游戏锁起来。而到了双休日，孩子把作业做完了，才能提出申请，我们再给他打开密码，让他玩个痛快。有时孩子学习的效率高，我们还允许他多玩一会儿毛京波。这成了我们家不成文的规矩。这样寒士谋，孩子有张有弛，他也觉得家长很讲道理。由于限制了孩子瘾头大发的机会，孩子上课变得专心了，学业成绩也得到了提高。（12岁男孩父亲叶晓亮）家长帮帮团三
我的观点是要相信孩子的自制力，宜疏不宜堵。我的孩子从小就爱摆弄电脑，自然离不了玩电脑游戏。虽然孩子的学习一直比较好，我仍然害怕他万一沉迷于电脑游戏之中影响学习。我和颜悦色地跟孩子谈心，要他解释“玩物丧志“的含义。孩子清楚得很，他说：“玩物丧志是指只顾玩赏所喜好的东西，容易消磨掉志气。“我跟他讲，你读初中三年级了，面临着人生的一次抉择，如何合理分配时间应有所考虑。孩子明白我的意思，他很爽快地说：“要我不玩游戏是不现实的，游戏不光是有趣，确实也能锻炼思维的敏捷性，但我也懂克制自己。“我说：“有你这句话，妈就放心了。“于是，我和他约法三章，只许每逢星期天玩电脑游戏两小时，如果超出时间李容奎，从下周的时间里扣除。而且我坚持每周都这样。自从我们订了约法三章后，孩子没有失信，我也没有失信庞涛。孩子的游戏瘾渐渐克服了。事实证明，对听话的孩子，最重要的是做好孩子的思想工作，如果一味地堵，听话的孩子也可能产生逆反心理，反而不利于问题的解决。（15岁男孩母亲易瑾）
中考专家团
家庭里要有一个系统工程：家长要对网络游戏有正确的态度，坦然接受它只是一种娱乐方式，林正宏不要让孩子玩的时候还有内疚感和负罪感，也不要让你的态度激起孩子的逆反情绪。孩子也要正确的网络游戏观念，不能任何时间都沉迷在游戏中。具体的方法有：
一、可以采用家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则，如每天哪个一时间可以玩高淳招聘，玩多少分钟，由谁来监控绝对少年，到时间一定要关闭，如没有遵守规则，则第二天不能再玩等等。
二、多培养孩子丰富的课外爱好。网络游戏只有在精神空虚的孩子那里才会变成鸦片，其实如果明白神经兴奋的驱动原理，作为家长要做的，就是当孩子游戏瘾要发的时候，首先要快速进行“情绪打断”，用另外一种兴奋打断孩子脑子中对电脑游戏预期的那种兴奋寿生经。比如，家长带孩子做一些他喜欢的其它事，踢踢球啊，找小伙伴玩啊。注意一点，用来打断的这件事，一定要能引起他快乐和兴奋的感觉。千万不要这时候逼他去做学习他认为不快乐的事，这样会让他对游戏的兴奋因为对比而巩固强烈。如果孩子有其它爱好，比如阅读，也会让孩子的精神世界变的更丰富，更聪明、更理性，它强大的力量会挤占阵地，不给游戏留下更多的空间。
三、家长也可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人的游戏或角色扮演，如植物大战僵尸，可以由家庭成员扮演不同角色，来进行游戏。
四，家长一定要学会培养让孩子学会自己管理自己的能力。这是最关键，也是最难的。绝大多数网络成瘾的孩子，他们家长的共同特点就是经常去“管”孩子，对孩子不断提出限制性要求。单看家长给孩子提出的安排，确实很好，很合理。但当你把所有的“管理”都肩负起来了，孩子哪里还有机会去学习自我管理呢？孟婆汤的故事
其实，孩子对游戏上瘾，对学习不感兴趣，说明神经冲动里把学习和痛苦联系在了一起，作为家长，要耐心把学习和快乐这种神经冲动建立起来。
游戏不过也是克服了一道道难关，学习新知识也是克服一道道难关，为什么孩子对这两样东西的感觉会天壤之别呢？
原因在于游戏每获得一定进步，获得的奖励是立竿见影的，比如分数，装备等等。而学习呢？往往考不了前几名的学生，一年到头能获得几次精神上的奖励？这两种奖励其实本质上没有任何区别的，甚至游戏的奖励更虚拟，可是为什么孩子那么迷恋呢？他们迷恋的是那种获得奖励的愉悦和快感。是这种神经兴奋驱动他们不由自主。
那么，为什么学习过程中我们不能也给他更多这样的愉悦呢？事实上，我们可以给予，可是往往我们忽略了。孩子一次次努力的进步，可往往得到的是我们家长的无动于衷甚至是不满和看不上，长此以往，孩子就把学习和痛苦联系在了一起。所以，想让孩子喜欢学习，脱离游戏，家长就应多帮帮孩子，多发现孩子的每一丝进步，家长和孩子一起去体验和享受在学习上进步的快乐。
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